Piątek (20.04) to ostatni dzień egzaminu gimnazjalnego. Uczniowie klas trzecich wypełniali arkusze z języka angielskiego lub niemieckiego. O godzinie 12.00 lub 12.30 (wydłużony czas) trzecioklasiści zakończyli test na poziomie rozszerzonym. 
Przed godziną 9.00 było poważnie, ponieważ wynik egzaminu z języka również będzie ważny przy rekrutacji do liceów i techników. W południe atmosfera uległa zmianie. Wszyscy opuszczali szkołę w bardzo dobrych humorach, co widać na zdjęciach smiley. Nie dziwimy się - za nimi przygotowania, oczekiwanie, stres, Teraz czekamy na wyniki. które zostaną przekazane szkołom w dniu 15 czerwca. 

Jolanta Walczak

W szkole odbywa się egzamin gimnazjalny. W dniach 18-20 kwietnia trzecioklasiści piszą testy: w środę z historii, wos-u i języka polskiego, w czwartek z przedmiotów przyrodniczych i matematyki, w piątek z języka angielskego lub niemieckiego. Uczniowie pracują nad zadaniami w salach lekcyjnych pod nadzorem komisji; wśród jej członków zawsze jest nauczyciel spoza naszej szkoły. Przerwy między poszczególnymi zakresami każdego dnia zdający spędzają w sali LOSIR. Każdy uczeń otrzymuje bułkę i sok ufundowane przez Radę Rodziców, której serdecznie dziękujemy! 

Jolanta Walczak

Nasza szkoła zadebiutowała w czwórboju szkół podstawowych. 17 kwietnia na boisku Szkoły Podstawowej nr 2 odbyły się coroczne zawody w czwórboju. Zawodnicy startowali w czterech konkurencjach lekkoatletycznych: rzut piłeczką palantową, skok w dal, bieg na 60m i na 600/1000 m. Reprezentacje dziewczyn i chłopców zdobyły brązowe medale w swoich kategoriach. Skład drużyn : B.Biernacki, W.Kocur, Sz. Brzózka, W.Książkiewicz, B.Krotkiewski, H.Kędzierski oraz N.Hoffman, M.Kuklus, J.Ziemkowska, K.Wasik, M.Malicka, J.Mielcarek. Najwięcej punktów zdobyła Julia Ziemkowska (172). Opieka: p.Weronika Idzikowska i p.Łukasz Budzyński. 

Łukasz Budzyński

17 kwietnia uczniowie klasy 7d obejrzeli irański film „Bez granic”, ostatni  w cyklu „Między kulturami” programu Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej. Comiesięczne wizyty w kinie Muza przybliżały uczniom filmy z różnych kręgów kulturowych. Ich bohaterowie to ludzie młodzi, których życie uwarunkowane jest przynależnością do danej społeczności i kultury. Podczas filmowych lekcji uczniowie zwracali uwagę nie tylko na kontekst kulturowy, elementy fabuły, przekaz, ukazywane wartości, ale i na język filmu. Cenne były rozmowy z prelegentami po emisji obrazu. Uczniowie mogli uczyć się dyskutowania i prezentowania swojego stanowiska, pokonywania własnej nieśmiałości w trakcie wystąpień publicznych. Szeroko pojęte kształcenie kulturowe to jedno z zadań szkoły. Staramy się wdrażać jego elementy nie tylko na lekcjach w szkole, ale też korzystając z oferty rozmaitych  instytucji, wyrabiając też u młodzieży dobre nawyki uczestniczenia w kulturze.

             

 

Magdalena Madajczyk-Głowacka
Przejdź do strony:
Uczniowie